Kirjastot lukutaidon edistäjinä

Tampereen kaupunginkirjastossa toimi vuoden 2012 ajan Lukutaitotyöryhmä, jota veti kirjastopalvelujohtaja Tuula Haavisto. Ryhmän tarkoituksena oli saada aikaan esitys, jossa ovat kootusti näkyvissä kaikki kirjastomme lukutaidon edistämiseksi tekemät erilaiset projektit ja toimet – sekä lisäksi yleistä tiivistä analyysiä kirjaston suhteesta lukutaidon edistämiseen. Lukutaidon edistäminen on painopistealueena tärkeä, mutta jää helposti näkymättömiin tai
ainakaan sitä ei osata koko laajuudessaan hahmottaa.

Kirjoitin lukutaitoraportin Tampereen kaupunginkirjaston tekemästä lukutaitotyöstä. Lukutaitoa edistetään monin tavoin kaikissa kirjastoissa ympäri maan.

Raportin on tarkoitus olla tulevaisuuteen katsova: ydinkysymyksenä on se, miten kirjaston tulee reagoida uuteen lukemiskulttuuriin ja uusiin erilaisiin lukemisen tapoihin, jotka ovat paljon yhteisöllisempiä ja prosessinomaisempia, kuin perinteinen lukulampun valossa istuminen on ollut.

Lukutaitoasioiden pohtimista pitää jatkaa edelleen. Mikä on uuden opetussuunnitelman suhde kirjaston lukutaitotyöhön? Mitä muuta lukutaitoon vaikuttavaa tulevaisuus tuo tullessaan? Varmasti paljon sellaista, jota emme vielä osaa edes aavistella.

Raportti on luettavissa tässä:

Monilukutaitoa kirjastosta

Mainokset

Yksinkeltainen on kaksinkeltaista

(Kirjoitus on alunperin julkaistu Lukupiirit.fi-sivulla 17.5.2013)

Yksinkeltainen on kaksinkeltaista

Olli-Pekka Tennilän runokirja on kaunis. Auringonkeltainen, lämmin selkä ja mustavalkoisen tyylikäät kannet. Se tuntuu hyvältä kädessä. Kirjan nimi on houkutteleva sanaleikki: Yksinkeltainen on kaksinkeltaista. Kirjailija vieraili toukokuun alussa Tampereella. Hän kertoi teoksestaan, työstään ja ajatuksistaan Tulenkantajien kirjakauppaan kokoontuneille kuulijoille. Kirjakaupan isäntä Ville Hytönen haastatteli Tennilää, keskustelu polveili kustannustoiminnasta mehiläisiin ja runojen merkityksiin.

Lue loppuun

“Fantasia on fantastista” ja ”ei lasten pitäisi tällaista joutua lukemaan” (Kirjakori 2012)

Lastenkirjainstituutin Kirjakori 2012 -koulutuspäivässä Tampereen pääkirjastossa 22.3.2013 puhuttiin paljon lasten- ja nuortenkirjallisuuden ajankohtaisista tuulista ja tunnelmista. Minun on pakko aloittaa päivän purkaminen iltapäivän viimeisestä esityksestä. Se oli hersyvä ja aito, ja siinä todella päästiin asian ytimeen. Poikien lukemista käsittelivät muutkin päivän esiintyjät, mutta viimeisessä puheenvuorossa äänen pääsivät yläkoululaiset pojat.

Lue loppuun