Talvimysliä

Asiallisten päivitysten väliin taas herkkuvinkki: tällä kokemuksella kannattaa kyllä tehdä myslit ihan itse. Mielettömän hyvää tuli Eeva Kolun Kauhaa ja rakkautta -blogin talvimyslistä,. Liisalle kiitos vinkistä! Tervetuloa terminen talvi vaan tännekin, me tankataan ja selvitään. Lisäksi koti tuoksuu aika ihanalta. Paluuta kaupan höttöihin ei taida enää olla. Lisäsin reseptiin paahtamisen jälkeen vielä vähän rusinoita. Talvimysliä

Courserakurssilla minä ja William T. Tutte: matemaattinen sotasankari

Kokeilin loppukesällä Courseraa ja sieltä kurssia Internet History, Technology and History. Ilokseni sain sen jopa suoritettua! Eihän se  ihan täydellisesti mennyt ja vaati melkoisesti istumalihaksia. Kurssi kesti yhteensä 13 viikkoa: viikottain Dr. Charles Severance (University of Michigan)  postitti uudet videoluennot ja niihin liittyvät tehtävät. Lue loppuun

Tiina Keskinen, Pyynikin koulu, Tampere: Aikuinen murkkujen maailmassa – ja murkut aikuisten

Tiina KeskinenTiina Keskinen opettaa äidinkieltä ja kirjallisuutta Pyynikin koulussa. Hän on monelle pirkanmaalaiselle tuttu Aamulehteen kirjoittamistaan kolumneista.

Yläkoulu kirjastossa -päivään Tiina Keskinen tuli puhumaan nuorten maailmasta. Hän kysyi omilta oppilailtaan, millaisia aikuiset heidän mielestään ovat. 7.- ja 8.-luokkalaisten mielestä aikuiset  ovat ärsyttäviä, tylsiä, tyhmiä, vanhoja ja köyhiä. Aikuinen on yleensä stressaantunut ja kiireinen. Jotain hyvääkin sentään tuli: aikuinen on luotettava, pätevä ja vastuullinen. Lue loppuun

Niin hyvää teetä

Monet jo tietävätkin teeriippuvuudestani: sitä kuluu päivittäin pannu- ja kannutolkulla. Minulle kelpaavat kaikki mahdolliset teet, hätätilassa juon sujuvasti jopa keltapakettista pussiteetä, mutta jos valita saan, on tämänhetkinen suosikkini vihreä tee. Tänä syksynä olen juonut paljon erilaista senchaa. Se on japanilainen melko karkealehtinen tee, jonka ominaismaku on voimakas.Sencha Tokujo Lue loppuun

Syö, juo, mies ja nainen!

Kun syksy on synkeimmillään ja on  klassinen aika vuodesta: töihin mennessä on pimeää ja töistä tullessa on pimeää – sitä  huomaa  itsessään tiettyjä, toistuvia piirteitä. Kotoa on yhä vaikeampi lähteä mihinkään, kun sinne asti on päässyt ja jämähtänyt. Lenkille lähteminen tuntuu karulta ja ylitsepääsemättömältä. Sitä selittelee itselleen kotijumpan ja hyötyliikunnan etuja. Nappailee deetä ja nukkuu ja nakottaa töissä kirkasvalolampun alla.

Oikeasti mikään ei innosta, vaikka asiallisia, kivoja töitä ja kirjoitushommia olisi muille jaettavaksi ja kiinnostavia tapahtumia ja harrasteita pukkaa. Jämähtänyt ihminen ei ymmärrä tarttua niihin, se vaan köpöttää ruokakaupan kautta kotiin, Facebookiin ja telkkarin kajoon. – ja liian myöhään yöllä sänkyyn odottamaan herätyskellon seuraavaa pirinää. Se lukee pari riviä iltaisin, ymmärtämättä lukemaansa, ja työperäisiä vinkkauslukemisia väkisin, ja  sitten se tarkistelee seuraavana päivänä oliko toinen päähenkilö Kake vai Lasse, whatever. Pakko tarkistaa kumminkin ettei heti jää pintalukemisesta kiinni.

Sinnittelyä!  Nyt kannattaa siis hiljentyä ja keskittyä olennaiseen: kotoiluun.

Ohje numero yksi. Piristä itseäsi ruualla. Se toimii oikeasti. Laita ja fiilistele sellaisia juttuja, joista itse oikeasti tykkäät tai haluat testata, saattaisitko tykätä. Hassua, mutta itselläni homma toimii niin, että kotityöt ja ruuanlaitto alkavat syksyisin tuntua melko terapeuttiselta vaihtelulta verrattuna normaaliin koneella istumiseen ja työhommailuun. Vielä hauskemmaksi kokkailu muuttuu, jos saa kotona innostettua kaverin mukaan. Tää on vähän samaa kuin silloin opiskeluaikoina, kun piti lukea tenttiin. Ikinä ei ole niissä mitoissa ollut pullaa pakkasessa ja villapaidat pestyinä.Syö Juo Lue loppuun

Antti Huttunen, Lielahden koulu, Tampere: Yläkoulun äidinkielenopettajan ajatuksia yhteistyöstä kirjaston kanssa

Antti HuttunenAntti Huttunen on äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori Tampereen Lielahden yläkoulussa. Hänellä on opettajakokemusta lähes 10 vuoden ajalta. Hänen esityksensä perustui omien kokemusten lisäksi kahden saman koulun opettajakollegan mielipiteisiin, lisäksi hän oli kysellyt oppilailtaan heidän mielipiteitään kirjastokäynneistä.

Perusasetelma esityksessä oli erittäin positiivinen ja nykyiseen tilanteeseen tyytyväinen. Antti Huttunen on tuonut kaikki opettamansa 7.-luokat  kirjastoon, se on koulun käytäntö ja kaikki äidinkielen opettajat toimivat samoin. Lue loppuun

Greta Hansén-Haug, ”Hirvee tiukkis”: eli yläkouluyhteistyötä Lempäälässä

Greta Hansen-HaugGreta Hansén-Haugin esitys oli erittäin kiinnostava, sillä hänellä on tasapuolisesti tuntumaa sekä vinkkaamiseen että tiedonhallintataitojen opettamiseen. Lempäälän pääkirjastossa käy kaksi yläkoulua, toisessa kahdeksan rinnakkaista luokkaa ja toisessa viisi, eli  suuria kouluja molemmat.

Koulujen rehtorit ovat allekirjoittaneet yhteistyösopimuksen, jonka mukaan 7.-luokkalaisille järjestetään tiedonhaun opetusta ja 8.-luokille vinkkausta. Käytännössä luokkien käyntien sisällöt on kuitenkin viime vuosina kiepautettu toisin päin. Lue loppuun

Tuija Seppänen, Seinäjoen kaupunginkirjasto, Haastava yläkoulu: kenttäkokemuksia Seinäjoelta

Tuija SeppänenPalvelupäällikkö Tuija Seppänen kertoi ja näytti kuvia Seinäjoen uudesta upeasta pääkirjastosta. Nuortenosaston teemana on Douglas Adamsin Linnunradan käsikirja liftareille ja lastenosaston läpi kulkee Lea Pennasen tarina Piilomaan pikku aasista.

Kirjasto on saavuttanut nyt uuden asiakaskunnan : nuoret valtaavat osaston iltapäivisin koulun päätyttyä. Vanhassa kirjastotalossa ei ollut mitään paikkaa, jossa nuoret olisivat voineet olla. Uuden kirjaston suosio näkyy: paikka näyttää ja kuulostaa välillä huvipuistolta. Käyttäytymissäännöistä ja toisten huomioonottamisesta on jouduttu jonkin verran puhumaan. Olemmekohan saman edessä Tampereen pääkirjaston remontin edetessä? Lue loppuun

Merja Lundén, Turun kaupunginkirjasto: Stoori – tarinoita, tietoa ja tapahtumia

Merja Lundén

Stoorin kirjastonhoitaja Merja  Lundénin työajasta  40 % on erilaisten tapahtumien järjestämistä ja 60 % peruskirjastotyötä. Hän vinkkaa paljon, erityisesti sarjakuvia, mutta tätä ei lasketa tapahtumiin:  se kuuluu peruskirjastotyöhön.

Turussa kaikki yläkoululaiset käyvät pääkirjastossa. Alakoululaisia käy myös lähikirjastoissa. Kaupungin Kulttuuripolku sitouttaa koulut kirjastokäynteihin.

7.-luokille on tarjolla Tarinapolku, käynnin sisällön voi valita erilaisista vinkkauksista. Vaihtoehdoissa on muutamia erilaisia kirjavinkkauksia, sarjisvinkkausta, uutuutena musavinkkausta ja näiden lisäksi on suunnitteilla mediavinkkausta. Vinkkareita on yhteensä kolme. Omien vahvuuksiensa mukaan he voivat keskittyä johonkin tiettyyn sisältöön, mutta periaatteessa kaikki voivat vinkata kaikkea. Lue loppuun

Yläkoulu kirjastossa -koulutuspäivä Metsossa 25.10.2012:

Yhteensä 66 osallistujaa
Suurin osa Pirkanmaalta:
22 Tampereen kirjastoista
29 muista Pirkanmaan kirjastoista
12 muista kirjastoista, pari opettajaa, tutkijaa jne.

Päivän ohjelma:

Klo 9:15-9:30 Tervetuloa & aamukahvi

Klo 9:30-10:00 Nuortenkirjastonhoitaja Liisa Hopia, Tampereen Kaupunginkirjasto: Mitä opet haluaa kirjastoyhteistyöltä? Tuleva Pro gradu -tutkielma koulun ja yleisen kirjaston välisestä yhteistyöstä.

Klo 10:00-10:45 Stoorin kirjastonhoitaja Merja Lundén, Turun kaupunginkirjasto: Stoori: tarinoita, tietoa ja tapahtumia.

Klo 10:45-11:30 Palvelupäällikkö Tuija Seppänen, Seinäjoen kaupunginkirjasto: Haastava yläkoulu – kenttäkokemuksia Seinäjoelta.

Klo 11:30-12:30 Lounas (omakustanteinen)

Klo 12:30-13:00 Informaatikko Greta Hansén-Haug, Lempäälän kirjasto: ”Hirvee tiukkis”, eli yläkouluyhteistyötä Lempäälässä.

Klo 13:00-13:15 Kahvitauko

Klo 13:15-14:00 Antti Huttunen, Lielahden koulu, Tampere:
Yläkoulun äidinkielenopettajan ajatuksia yhteistyöstä kirjaston kanssa.

Klo 14:00- 15:00 Vinkkausta vai tiedonhaunopetusta?
Mitä koulun ja kirjaston yhteistyöltä toivotaan ja odotetaan?
Keskustelua, vertaistukea, uusia kokeiluja.

Klo 15:00-15:45 Tiina Keskinen, Pyynikin koulu, Tampere:
Aikuinen murkkujen maailmassa – ja murkut aikuisten.